各位老师：
为进一步规范本科课程过程性考核管理，每年度本科生院会根据本科教学工作状态评估中的过程性考核，进行抽检工作（包括必修、选修、实践、实验），请参考2025年度的通知要求，留存好相关材料，以备抽查。
具体的材料要求如下：
1.考核材料可以为纸质材料或是电子材料（由任课老师自定）。
2.过程性考核材料，包括课程人才培养大纲、平时成绩考核登记表、过程性考核记录材料（含考勤、随堂测验、课堂提问、专题讨论、小组学习、期中考试、课后习题、综述、课程论文（设计）以及实验、实习、调查、读书报告等教学实践活动）。
附件1：华南农业大学本科教学课程过程性考核检查指标
一级 指标 | 二级 指标 | 分值 | 观测点及等级标准 | ||
A级 | C级 | 备注 | |||
1.课程人才培养大纲制定 (30分) | 1.1是否制定 | 15 | 已制定 | 大纲缺失，此项不计分 | |
1.2大纲是否明确课程考核相关内容及成绩考核构成 | 15 | 表述明确，内容详尽 | 不规范 | ||
2.考核形式与内容 (40分) | 2.1过程性考核类型、次数 | 15 | 形式多种多样（≥3种）考核次数多次（≥3次） | 形式单一、简单，次数较少 | |
2.2与大纲相关内容符合度 | 15 | 符合 | 个别内容符合 | ||
2.3平时考核材料批改标记 | 10 | 有批改标记 | 无批改标记 | ||
3.考核成绩评定 (30分) | 3.1成绩评定科学性 | 15 | 客观、准确，评分合理，平时考核成绩高于总评成绩的40% | 评分不尽合理，较强随意性，平时考核成绩低于总评成绩的40% | 平时成绩登记表缺失，此项不计分 |
3.2平时成绩登记表规范性 | 15 | 科学、规范、准确，成绩登记表填写规范 | 平时成绩核定比较规范，成绩登记表填写基本规范 | ||
备注：1.评估指标中A级与C级之间，为B级；
2.指标系数：A为1，B为0.8，C为0.6，D为0。
